Pre-analisis profundo del Problema Social

- En clase -

Esta fue la semana numero 6 de la clase de Ciudadanía y Democracia, en donde enfocamos toda nuestra atención en hacer al plan de acción de cada problema social, donde reafirmamos los conocimientos adquiridos en la clase pasada, sobre la recolección de los datos e información sobre nuestro problema social, Falta de cultura vial, que nos servirá para conocer, analizar y tomar decisiones para cualquier política publica.

- Proyecto ciudadano -

Para la recaudación de datos e información que generara un análisis profundo del problema social, el cual ayudará a generar una solución o pospuesta sustentada, se utilizarán técnicas de información cualitativa, con las actividades de observación, entrevista y encuesta.

En la observación se hará un estudio de comportamiento a las personas que se encuentran en el primer cuadro de la ciudad, con estudio especial de niños y jóvenes que se encuentran circulando en el centro de la ciudad, calificando aspectos que educación vial. Se harán tres sesiones de observaciones.

Después, se aplicaran 120 encuestas a jóvenes y adultos de Culiacan Sinaloa, de 15 a 35 años donde puedan responder preguntas sobre las políticas publicas y cual es su opinan de la cultura vial de la ciudad actualmente.

Por ultimo, se le aplicara una encuesta a la Coordinadora de Educación Vial en nuestra ciudad, la Lic. Maria Aurora, para hacer preguntas sobre la política publica de "Educación vial para todos"

Resumiendo todo lo aprendido

Esta fue la semana numero 5, en la cual pudimos hacer una recopilación de todo lo aprendido durante el parcial, que nos sirvió mucho para poder refrescar y aprender mas cosas sobre el tema.

Se tocaron 4 temas centrales en los que nos hemos basado todo nuestro aprendizaje, así como los trabajos y nuestros proyecto. Es gracias a la experiencia, el conocimiento y el profesionalismo de nuestra maestra que nos hace llegar mas fondo el valor y el significado de la Ciudadanía, Problemas sociales, Democracia y Política publica.

Lo mas interesante de todos estos temas, es como llegan a relacionarse y conjugarse entre si, la dependencia que tienen ellos y como pueden aplicarse a la vez, en cada problema social que estamos tocando cada uno de los grupos.

Fue de mucho interés, como la maestra puedo ejemplificar cada uno de los problemas sociales con estos 4 temas principales. Y fue de gran ayuda, el poder aclarar muchas dudas que teníamos sobre nuestro proyecto.

En el tema de ciudadanía, pudimos observar que fueron 5 tipos, pero no pudimos completar este tema porque no buscamos lo suficiente con el autor que buscábamos, solo la maestra nos dijo que eran regulada, participativa, no educativa y virtual. La ciudadanía es participativa, en los ámbitos civil, político y social. Pero también es social, que se trata sobre ser naturalizado, tener 18 años.

Platicamos, sobre la política publica que es una forma de responsabilidad negociada, con programas que ayudan a la ciudadanía a mejorar las condiciones en las que viven.

La democracia, es paticipativa, directa e individual, también es de forma organizacional y del pueblo, que se eligen por las elecciones. El Pueblo es representativo, federal y popular.

Por ultimo, el problema social, es un sistema que afecta el desarrollo. Hay diferentes tipos, que son de transporte, económico, desarrollo, social, valores éticos, salud y comunicación.

¿Que son las políticas publicas?

- En clase -

Esta semana fue la numero 4, y ya vamos muy encaminados para poder cumplir nuestro objetivo del proyecto final, ya que estamos conociendo las bases y los conceptos que nos ayudaran a conocer y desarrollar todo el plan que se tiene para poder apoyar a analizar y solucionar la "Falta de cultura vial".

Para poder comenzar con este proyecto, debemos conocer primero que nada, un concepto el cual analizaremos mucho todo el semestre, y es el de política publica. Para esto la maestra puso un texto bastante largo, donde hizo una dinámica para leerlo y no aburrirnos, donde cada alumno leíamos unos párrafos y ella no explicaba con otras palabras y nos resolvía dudas sobre lo que leíamos. En lo personal me gusto mucho esta manera de trabajar, porque me atrapaba mas al tema, todos participábamos, nos mantenía entretenidos y resolvía las dudas en el momento que leíamos las cosas.

Pudimos conocer muy a fondo y detalladamente, que son las políticas publicas, primero con la definición de política y después de publico, para al final concretar la definición de política publica, que son "las acciones de gobierno,  es la  acción emitida por éste, que busca cómo dar respuestas a las diversas demandas de la sociedad" o también, "el conjunto de actividades de las instituciones de gobierno, actuando directamente o a través de agentes, y que van dirigidas a tener una influencia determinada sobre la vida de los ciudadanos".

Después de conocer esto, debemos de aplicar un poco lo analizado en clases y basarlo en nuestro problema rector del equipo, que es Falta de cultura vial.

Mas sobre "Problemas sociales en Culiacán"

- En clase -

Esta fue la semana 3 de la clase de Ciudadanía y Democracia.

Desde que inicio la clase pasamos a exponer los equipos sobre cuales fueron todos los problemas sociales que detectamos, cuales decidían entre equipos que eran los 3 mas influyentes o grandes en nuestra sociedad y cifras sobre este problema para poder argumentar de que si era un caos en la ciudad estos problemas.

En nuestro caso, mencionamos todos los problemas que pudimos observar, como Obesidad, desempleo, pobreza, falta de cultura vial, desnutrición, corrupción, narcotráfico, etc. Sin embargo, nos enfocamos en 3 principales problemas, que vemos factores fuerte que nos dañan continuamente, o están dañando a parte de la sociedad. 

Los problemas que se seleccionaron fueron: Pobreza, Desempleo y Falta de cultura vial.

En lo personal escogimos estos 3 porque vimos y analizamos anteriormente, que son problemas que están causando conflicto para todos los ciudadanos y no se ha visto una mejoría de parte del gobierno ni de los ciudadanos, es por eso, que empezamos a estudiar sobre estos conflictos, y encontramos que en nuestra región, hay indices muy altos que muestran que si hay problemas fuertes en la Pobreza, Desempleo y Falta de cultura vial.

Entre los 5, decidimos que el problema en el que trabajaremos durante el curso es "Falta de cultura vial", porque es de gran impacto para nosotros la necesidad de solucionar estos problemas, para evitar mas muertes y accidentes en nuestra sociedad.