¡Ciudadanos de Bien!

Este fue el fin de un gran lapso, donde pude vivir muchas cosas que como persona y profesionista me hizo tambalear y tomar acción en muchos pensamientos, actitudes y hábitos.

Cuando me cargaron esta materia, era para que se me acomodara en el horario, me la cambiaron por otra que no era de mi total agrado. Cuando me dijeron el nombre, no me llamo la atención en lo absoluto, le pregunte a mis compañeros y me decían que era mucho trabajo y mucho que hacer, que había un "proyecton" por hacer. En la primera clase, la maestra pregunta que si a quien le gusta la política, quienes participan en ella, que no estaba bien que no estuviéramos empapados de ella y menos que no participáramos. Al escuchar esto, se me vino encima todo un semestre ya que era un tema del cual no me gustaba hablar ni mucho menos estudiar, es algo muy controversial, de opinión personal y habían factores que en cada influían el interés o no de esto. Cuando la maestra nos explico el tan hablado proyecto y se hizo el recorrido por la ciudad, despertó el verdadero interés en mi en crear un impacto en nuestra ciudadanía, pude ver con otros ojos la realidad que estamos viviendo todos los ciudadanos y estamos anestesiados de tanto amarillismo y tanta crueldad que a veces ya no hacemos ciegos a estos problemas. Fueron demasiados los puntos, que la maestra fue la responsable de guiarnos y a poder hacernos ver que era necesario ser jóvenes de cambio, a tomar las riendas de asunto que esta en nuestras manos el poder cambiar. Fue en ese momento en el que me fui metiendo al proyecto, interesarme en el y aplicarme al 100% en la realización totalmente eficiente de esta problemática.

Los problemas que resultaron de mayor impacto para nuestros compañeros en el recorrido fue el de los Ancianos desamparados y en situaciones muy criticas en las que tienen que vivir. Otro equipo escogió el de la Obesidad infantil y el tercer equipo fue el de la contaminación visual en la Ciudad.

Mi equipo y yo, escogimos como problema principal el de la Educación vial, ya que pudimos percatar que había muchas acciones que provocaban demasiados accidentes y problemas viales por la causa de personas sin consciencia y con egoísmo al solo pensar por ellos. Después, observamos los datos de fuentes secundarias y fue mas el impacto que tuvimos porque son demasiados los accidentes que se viven día a día en la ciudad por falta de cultura vial.

Tuvimos la necesidad de seguir estudiando este problema y sus diferentes políticas publicas, la cual escogimos la de "Educación Vial para Todos" (se enfoca en ofrecer educación vial para niños que se encuentran cursando entre preescolar y jóvenes de nivel bachillerato).

Pero debido a diferentes deficiencias del Gobierno, la Secretaría y la Ciudadanía no se puede realizar correctamente y efectiva esta política  por lo que propusimos una cambio a esta política, con la formalización del contenido, objetivo y alcance de los diferentes intermediarios, con el apoyo de la SEPYC para contar con el apoyo y el respaldo de una gran secretaría para la obligación de un programa de mayor tiempo a todos los niños y jóvenes  con dinámicas y recursos que mejoren este aprendizaje y se cree la conscientización de este problema.

Para poder generar esta propuesta de valor se utilizaron diferentes herramientas de apoyo, como la observación del comportamiento de los ciudadanos ante la vía publica, encuestas a una muestra de 100 personas a gente que pudiera esta en un "mood" pro de la mejora en la vialidad, y también se realizaron 2 entrevistas a profundidad a la Coordinadora de la Educación Vial en Culiacán, Maria Aurora Valenzuela, para conocer mas a fondo sobre estos programas.

Este proyecto fue de suma importancia para mi porque despertó totalmente el impacto que tenemos como ciudadanos y no quedarnos callados solo porque el gobierno lo dice y lo hace, sino somos capaces de exigir y poder generar un cambio a favor de todos los ciudadanos.

 Agradezco a mi Profesora Magali Lara, por guiarnos en este proceso y tener todas las herramientas para hacernos llegar a un exitoso resultado final, gracias por la tolerancia y los buenos consejos, por se quienes nos escuchaba y nos empujaba a lograr tener un trabajo perfecto costara lo que costara.

Constitución y Derechos Humanos

- En clase -

Esta semana sirvió para poner claro todos los temas que faltan por saber para poder entregar perfectamente nuestro proyecto ciudadano, la maestra nos dio todos los puntos que tenemos que tener en el trabajo, los archivos que tenemos que entregar y toda la organización del trabajo.

Posteriormente algunos compañeros expusimos sobre nuestro trabajo de la Constitución Mexicana y los Derechos Humanos, hablando un compañero sobre Sinaloa, su historia y algunos datos y fechas de las leyes, derechos y artículos relacionados con la ciudadanía y el Estado.






Nuestro equipo expusimos sobre la acción que marcaría en nuestra ciudadanía y así pudieran todos aprender sobre el tema, utilizamos una herramienta muy utilizada por todos actualmente que es Facebook.


Se creo una fanpage llamada "El niño sabelotodo", donde se pondrán fotos, videos, artículos, comentarios, chistes, anécdotas e historias sobre los derechos humanos para que todos se puedan defender y no permitir que abusen de la ignorancia de las personas al no saber los derechos que todos poseemos.



- Proyecto Ciudadano -

Esta semana pudimos trabajar en finalizar y poner los puntos finales en nuestro trabajo, en juntar todos los documentos, organizar las herramientas, terminar el Comic, imprimir el trabajo, hacer el CD, recolectar las fotos y juntarnos para hacer la presentación.

¡Se acaban las vacaciones, Empiezan las clases!

- En Clase -

En esta semana no pude asistir a clase, y no es porque me haya tomado las vacaciones largas, sino que soy graduando y tenia que hacer obligatoriamente el TOEFL.

Estuve preguntando con mis compañeros sobre lo que habían visto en la clase, ya que todo lo que vemos esta muy relacionado con nuestro proyecto ciudadano y es bueno estar al tanto de lo que ven.

En esta ocasión, la maestra y los compañeros pudieron estudiar y analizar la Constitución Mexicana y sus derivados artículos. Esto con el fin de conocer los derechos humanos y hacerlos valer como ciudadanos y poder aprender ellos.

- Proyecto Ciudadano -


Nuestro proyecto ya casi esta terminado, llevamos una gran parte terminada y lo que nos falta es agendar una cita en la Secretaría de Transito del Municipio con la Lic. Maria Aurora Valenzuela para poder hacer entrega de la propuesta de valor que realizamos como equipo, en base los estudios y las herramientas para poder generar un mejor análisis de la información.

Hicimos nuestra propuesta en hoja y la llevaremos para que puedan leerlo y firmarla de recibido, donde ellos podrán leer todos los atributos de la propuesta de valor y puedan tomar acción de esto, y asegurares que los cambios que damos son en base las herramientas que utilizamos y la muestra seleccionada.

Como equipo nos pusimos de acuerdo para que unos realicen la propuesta, otro haga la cita y los demás la lleven a firmar y explicar de lo que se trata.

Sesion 13

- En Clase -

Esta clase no pude asistir por cuestiones de salud, pero fueron mis compañeros los que me dieron retro de todo lo que vieron y se trato sobre la transparencia, de estudiar a los políticos que no están gobernando y saber cuales son los datos reales sobre su trabajo, ingresos y gastos.

- Proyecto Ciudadano -

En esta área, nos pusimos a trabajar en formalizar y crear la estructura de nuestro trabajo para no dejarlo al final, juntamos todos lo que teníamos y le estábamos dando forma.

Se formalizo la entrevista que se realizo a la Promotora de Educación Vial, para saber todo sobre la política publica que están realizando actualmente. Fue de mucha ayuda el poder entrevistarla porque nos apoyo a guiarnos en este camino de la ciudadanía, ya que ellos nos daban su opinión experta sobre el tema. Siempre fueron muy amables a la hora de atendernos.

Checklist: Proyecto Ciudadano (Done)

- En clase -

Esta fue la semana 12, en donde hicimos las presentaciones de nuestros proyectos ciudadanos, con temas bastantes interesantes, ya que cada uno de los equipo explico su proyecto desde el principio y algo que me gusto mas, como cada grupo mostraba su gusto e interés por el tema que estaban explicando, por algo que desarrollando con mucho entusiasmo, por intereses, frustración o cercanía con el problema social.

Todos los equipos mostraron muy buenas propuestas y argumentos, todos defendieron sus puntos y lograron cubrir con lo necesario que pedía la metodología del proyecto ciudadano. Algunos temas fueron la Tercera edad, Falta de Cultura Vial, Contaminación visual y Obesidad. Todos estos temas, al igual que los equipos como a todo el salón causo mucho intereses ya que por el gran contenido y el impacto que tienen en nuestra ciudadanía hicieron que prestáramos total atención.


- Proyecto Ciudadano -

Ya se realizó la finalización escrita de nuestro proyecto ciudadano, en donde pudimos darnos cuenta del resultado de una muestra de la ciudadanía actual de como actúan y reaccionan los peatones y los que transitan por la vialidad de la ciudad.

La principales propuestas para la actual política publica un poco eficiente y con pocos recursos que tienen fue:

• Formalización del contenido y sus actividades que realizan, como la información necesaria que todos los peatones requieren para poder transitar en la vialidad de una manera responsable, ya que no las personas no conocen todos los lineamientos y esto hace el incremento de muchos accidentes viales.
• Inclusión de los cursos en la escuela, como un materia, seminario, o taller obligatorio para todos las instituciones, ya sean publicas y privadas, por medio de la SEP, para poder así llegar a todos alumnos y que conozcan todos sobre la información vial.
• Creación y utilización de nuevos medios interactivos, así como una campaña para esta información que es tan necesaria para toda la ciudadanía, ya que en Culiacán somos una de las ciudades donde hay mas accidente viales, y estas personas deben de conocer cuales son tus derechos, obligaciones, sanciones, etc.

Fue de mucho placer el poder realizar este proyecto y colaborar como un ciudadano activo por un mejor desarrollo de la ciudadanía, por eso, tenemos una tarea con la Lic. Mara Aurora, la Coordinadora de la Educación Vial, para entregar la propuesta que se realizó y esto no quede hasta aquí, si no que se haga un espacio para la consideración de esta propuesta y se pueda llevar a cabo.

Recta final de nuestro proyecto

- En clase -

No asistí

- Proyecto Ciudadano -

Esta fue la semana numero 11 de nuestra materia, y fue muy importante en el área del Proyecto Ciudadano ya que después de la retro que nos dieron del avance, tenemos que entregar el proyecto ya acabado y con las correcciones, con todos los resultados de las investigaciones e instrumentos que se aplicaron (entrevistas, encuestas y observaciones), al igual que la propuesta que se damos para la solución de nuestro problema social.

El problema social es sobre la falta de cultura vial, y la política publica actual es la de "Educación vial para todos" donde se dan cursos de 1 hora y media para los alumnos de algunas escuelas y pocas que tienen acceso nada mas, con los pocos recursos y el poco apoyo financiero para el desarrollo de este medio, esto afecta directamente al desarrollo de una cultura vial en los ciudadanos.

La propuesta que mi equipo y yo deducimos como la mejor según los resultados es la formalización de cursos con mas recursos y contenido especializado, para un segmento definido de espectadores, los  niños y jóvenes que están abiertos a aprender y formar parte de una sociedad activa en la vía publica con la consciencia, conductas y actitudes de un buen ciudadano transitando.

Esta actividad fue algo cansado pero muy enriquecedora para nuestro aprendizaje por conocer cuales son todas las etapas de un problemas social, su análisis de propuestas y proyectos ciudadanos actuales y como se pueden mejorar. El ver como ciudadano la ineficiencia que existe y no poder hacer mucho para poder cambiarlo por completo, pero sin embargo existe una motivación que ayuda a mejorar nuestro hábitos y exigir mas a las autoridades para mejorar estas propuestas.

A punto de conocer los resultados del problema social

- En Clase -

Esta fue la semana numero 9, en donde la maestra nos explico cuales eran los medios donde podríamos ingresar nuestros resultados y poder generar información.

Toda la clase nos dividimos el trabajo en el equipo, para poder hacerlo mas rápido y así terminar pronto nuestro proyecto ciudadano. La maestra nos dejo irnos a la computadoras del otro edificio para trabajar a fondo en la codificación de datos de nuestra investigación del problema social.



- Proyecto Ciudadano -



Nos dejaron de tarea para traerla a esta clase las 100 encuestas que aplicaríamos todo el equipo para conocer mas a fondo la situación actual del problema social, con preguntas sobre las políticas publicas, el trabajo actual del gobierno y las instituciones que apoyan a la cultura vial, la cultura de los culichis y cuales son las opciones que ellos verían para poder mejorar esta cultura social, que es la educación vial.


Ademas de este recurso de esta investigación, aplicamos una entrevista a profundidad por segunda ocasión a la Lic. Maria Aurora, quien es la encarga del departamento de Educación Vial. Se le preguntaron temas que nos apoyaron en nuestra investigación sobre el tema actual de la política publica, las técnicas y actividades que realizaban para mejorar, medir, controlar y solucionar el problema social.

Finalmente, aplicamos una observación en el primer cuadro de la ciudad donde se realizo una investigacion sobre la situacion actual del comportamiento de los ciudadanos, en donde tuvimos resultados bastantes sorprendentes.

El sistema que se utilizo para la transferencia de datos y generación de información, fueron diferentes para cada tecnica. Para la entrevista y la observación  se utilizo Atlas, que es para datos cualitativos, y para las encuestas que es cuantitativo, se utilizo el SPSS.